Тема: Сказки А.С.Пушкина

Цель: знакомство с творчеством русского классика А.С. Пушкина.

Задачи урока:

обучающие: формировать навыки правильного, выразительного, беглого,

сознательного чтения;

закреплять литературоведческие понятия «авт ... Читать дальше »

Тема урока: «А. С. Пушкин. "Я памятник себе воздвиг нерукотворный...»": анализ стихотворения».

Эпиграф к уроку: «У нас все от Пушкина» (Ф. М. Достоевский).

Вид урока: урок изучения нового материала.

Тип урока: комбинированный.

Цели и задачи урока: ... Читать дальше »

Цели:

• продолжить знакомство с творчеством А.С. Пушкина;

• формировать навыки анализа художественного произведения (лирического стихотворения)

• развивать умения учащихся представлять картины, нарисованные поэтом.

• учить чувствовать учащимся душе ... Читать дальше »

Цель: Познакомить со стихотворением А. С. Пушкина «Няне»; познакомить с понятием « послание». Познакомить с фрагментами биографии Пушкина.

Задачи:

Обучающие: учить выразительному чтению стихотворения; формировать умение видеть и понимать назначение средств художественной вы ... Читать дальше »

Тема урока. Вдруг метелица кругом… (по повести А.С. Пушкина «Метель») (слайд № 2)

Цели урока.

1. Формирование умения видеть мифологические корни авторского эпического повествования, взаимоотношение человека и природы как основы художественной культуры;

2. Дать ... Читать дальше »

Цели урока:

Обобщить знания учащихся о Пушкине; познакомить с прологом “ У лукоморья”.
Развивать образное мышление, творческие способности, воображение, способность воспринимать различные виды искусства.
Воспитывать любовь к поэтическому слову, формировать интерес детей к ... Читать дальше »

Ход урока:

Организационный момент.

- Здравствуйте, ребята! Садитесь! Все ли сегодня в классе?

II. Проверка домашнего задания.

Ребята, дома вы должны были подготовить рефераты по биографии А.С. Пушкина.

-А сейчас вернемся немного в прош ... Читать дальше »

Тема: «А.С. Пушкин « Сказка о рыбаке и рыбке».

Задача урока: формирование умения к подробному анализу сказки через раскрытие особенностей композиции, языка, характеристику образов героев литературного произведения, формирование умения подкреплять цитатами из текста нарисованную иллюстра ... Читать дальше »

Цели: 1.Развитие познавательного интереса к творчеству А.С.Пушкина.

2.Развитие внимания, мышления, памяти, речи учащихся

3.Развитие творческой активности учащихся.

Оборудование: портрет А.С.Пушкина, листы, фломастеры, чёрный ящик, компьютер и проектор

... Читать дальше »

Цели: 1. Рассказать об истории создания повести

2. Раскрыть связь «Капитанской дочки» с другими произведениями Пушкина

3. Рассказать об особенностях композиции

4. Развивать умение связно и логично отвечать на поставленные вопросы

5. Воспитывать люб ... Читать дальше »

Цель: познакомить с романом Пушкина; формировать навыки работы в группе. Ход урока.

1.Вступительное слово учителя
Работа А.С.Пушкина над романом «Дубровский» начата 21 октября 1832 года. В основу сюжета был положен эпизод, сообщенный Пушкину его другом П.В.Нащокиным. Он рассказал ... Читать дальше »

Цели:

- познакомить детей с биографией А.С. Пушкина, его творчеством в сказках;

- учить выделять главное, значимое;

- учить мыслить самостоятельно;

- формировать у детей умение выразительно и вдумчиво читать отрывки из сказок;

- расшир ... Читать дальше »

Тема урока: «А.С.Пушкин: жизнь и творчество. А.С.Пушкин в восприятии современного читателя («Мой Пушкин»). Лицейская лирика. Дружба и друзья в творчестве Пушкина» - 9 класс

Цели урока:

обзор первых двух этапов жизненного и творческого пути А.С.Пушкина;
определить мес ... Читать дальше »

Тема: А.С.Пушкин. "Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне и о прекрасной Царевне Лебеди"

Цель: продолжить знакомить учащихся с творчеством А.С.Пушкина, учить видеть прекрасное, отличать доброе от злого, развивать мышление и речь,; формировать умение ч ... Читать дальше »

Цель: 1) Постигнуть тайну творчества А. С. Пушкина, окунуться в мир его повестей.

2) научить почувствовать, ощутить, услышать гармонию художественной формы.

3) развивать художественную интуицию и читательский вкус.

Тип урока: урок-игра

Оборудование ... Читать дальше »

Данная игра проводилась в рамках декады русского языка и литературы среди учащихся 8-х классов.

Для его проведения участники делятся на две равноценные группы, каждая из которых выбирает себе название и капитана.

Учащиеся повторяют произведения, изученные в 7 классе, повест ... Читать дальше »