I. Мотивация учебной деятельности.

Слово учителя.

Сегодня на уроке мы продолжим путешествие по удивительному миру пушкинских сказок. Я предлагаю вам посмотреть видеофрагмент - мультфильм по сказке Пушкина.

Ваша задача - понять, о каком произведении идёт речь. ( ... Читать дальше »

Ход урока:

I.Орг. момент. Проверка д. з. Стихотворение «Узник».2-3 человека наизусть.

- В последней четверостишии этого стихотворения 3 последние строфы начинаются со слова туда, что оно означает? Куда туда? ( свобода, простор)

-Что для вас значит слово простор ... Читать дальше »

Цели:

1. Продолжить ознакомление с творчеством А.С.Пушкина, учить понимать и правильно читать стихи поэта.

2. Развивать память, воображение, речь.

3. Прививать любовь к поэзии, к природе.

Оборудование: портреты писателя, Арины Родионовны, цв. каран ... Читать дальше »

Тема урока: А. С. Пушкин «Сказка о царе Салтане…" (Закрепление)

Цели урока: анализ художественного произведения, характеристика героев.

Задачи урока:

1. Образовательные: продолжить работу над совершенствованием навыков чтения; правильностью, беглостью, выразите ... Читать дальше »

Цель: помочь учащимся раскрыть суть авторского отношения к герою – Петру Великому, выявить основную мысль произведения; отметить интерес поэта к историческому прошлому страны.

Задачи: выяснить роль Петра I в Полтавском сражении и отношение автора к нему;

произвести подробны ... Читать дальше »

Цель: познакомить с романом Пушкина; формировать навыки работы в группе. Ход урока.

1.Вступительное слово учителя
Работа А.С.Пушкина над романом «Дубровский» начата 21 октября 1832 года. В основу сюжета был положен эпизод, сообщенный Пушкину его другом П.В.Нащокиным. Он рассказал ... Читать дальше »

Урок литературы по теме «А.С.Пушкин. Повесть «Выстрел»

Цель: 1. Познакомить учащихся с повестью А. С. Пушкина «Выстрел»

2. Раскрыть проблему повести, выявить своеобразие повествования событий.

3. Организовать исследовательскую работу учащихся с текстом, развити ... Читать дальше »

Тема: А.С.Пушкин «У Лукоморья дуб зелёный…»

Цели урока:

1)помочь ребёнку стать читателем – исследователем, подвести его к осознанию богатства мира отечественной литературы как искусства художественного слова;

2) познакомить учащихся с новым произведением А.С.Пу ... Читать дальше »

Тема урока: «А.С.Пушкин: жизнь и творчество. А.С.Пушкин в восприятии современного читателя («Мой Пушкин»). Лицейская лирика. Дружба и друзья в творчестве Пушкина» - 9 класс

Цели урока:

обзор первых двух этапов жизненного и творческого пути А.С.Пушкина;
определить мес ... Читать дальше »

Цель урока : раскрыть понимание дружбы через поступки, мысли и чувства А.Пушкина и И.Пущина; помочь учащимся прочувствовать глубину отношений друзей через их произведения, воспоминания; учить детей понимать других, помогать в трудную минуту.

Оборудование: иллюстрации с изображением Лице ... Читать дальше »

Ход урока:

Организационный момент.

- Здравствуйте, ребята! Садитесь! Все ли сегодня в классе?

II. Проверка домашнего задания.

Ребята, дома вы должны были подготовить рефераты по биографии А.С. Пушкина.

-А сейчас вернемся немного в прош ... Читать дальше »

Тема урока: А.С.Пушкин «Зимний вечер».

Цели: добиться понимания смысла стихотворения и настроения лирического

героя.

Задачи:

• образовательные: познакомить с некоторыми фактами биографии Пушкина, стихотворениями, посвященными няне поэта; показать с ... Читать дальше »

Ход урока

I. Организационный момент.

Сообщение темы и цели урока.

а) Упражнения на дыхание.
б) “Пятиминутка” (жужжащее чтение).

(Слайд 1). Сегодня наш урок посвящён А.С. Пушкину – солнцу русской поэзии. Вы уже читали сказки и стихи великого ... Читать дальше »

Цель: Познакомить со стихотворением А. С. Пушкина «Няне»; познакомить с понятием « послание». Познакомить с фрагментами биографии Пушкина.

Задачи:

Обучающие: учить выразительному чтению стихотворения; формировать умение видеть и понимать назначение средств художественной вы ... Читать дальше »

Тема урока. Вдруг метелица кругом… (по повести А.С. Пушкина «Метель») (слайд № 2)

Цели урока.

1. Формирование умения видеть мифологические корни авторского эпического повествования, взаимоотношение человека и природы как основы художественной культуры;

2. Дать ... Читать дальше »