Цель: Развитие свободной творческой личности через введение детей в мир сказок А. С. Пушкина.

Задачи:

1. Способствовать формированию интереса к сказкам, познакомить детей с творчеством великого русского поэта и писателя в жанре сказка

2. Развивать элементы твор ... Читать дальше »

«Что за прелесть эти сказки! »

Цель: развитие связной речи, познавательного интереса, через использование литературных средств и содержания сказок АС. Пушкина.

Задачи:

-познакомить детей с биографией А. С. Пушкина;

-совершенствовать умение давать р ... Читать дальше »

Цель: обобщения в игровой конкурсной форме знания младших школьников по творчеству А. С. Пушкина;

Задачи:

образовательная: проверить уровень знаний учащимися сказок А. С. Пушкина;

развивающая: развивать речь, память, наблюдательность учащихся, их интерес к русс ... Читать дальше »

Цель: формирование интереса к творчеству А. С. Пушкина, а также способствовать формированию позитивного отношения к чтению.

Задачи:

образовательная: проверить уровень знаний учащимися сказок А. С. Пушкина;

развивающая: развивать речь, память, наблюдательность у ... Читать дальше »

Цель:

Помочь родителям понять процесс формирования личности ребенка и становления его характера. Способствовать установлению в семье дружеских, добрых отношений между поколениями.

Задачи:

-систематизировать имеющиеся знания родителей и детей о традициях воспита ... Читать дальше »

Образовательная программа «Успех» (Авторы: Н. О. Березина, .А. Бурлакова, Е. Н. Герасимова и др.) .

Возрастная группа: Подготовительная

Вид (разновидности) интегрированной деятельности детей:

1. Познавательно-коммуникативная деятельность

2. Литерат ... Читать дальше »

Цель:

Приобщение детей старшего дошкольного возраста к художественной культуре через литературные, живописные и музыкальные произведения.

Задачи:

1. Развитие интереса, эмоционального отклика на произведения художественного творчества литературы: (прозы, поэзии, ... Читать дальше »

«Путешествие по сказкам А. С. Пушкина»

На сцене в кресле сидит Арина Родионовна (взрослый). Рядом на маленьком стульчике сидит Саша Пушкин.

- Нянюшка, расскажи мне сказку!

- А какую?

- А давай мою любимую!

- Да тебе же все мои сказки н ... Читать дальше »

С произведениями А. С. Пушкина дети знакомятся на протяжении всех четырёх лет пребывания в детском саду. Сначала это отрывки из стихотворений, сказок. Затем сказки целиком. Позже детям можно рассказать о жизни поэта, его пути в творчестве, о семье, о дуэли. В нашем городе многое связано с именем А. ... Читать дальше »

Цель: Формирование интереса к сказкам А. С. Пушкина.

Задачи: 1. Активизировать знания детей о сказках.

2. Формировать способность проявлять бескорыстную радость, душевное волнение при встрече с добрым и красивым миром.

3. Формировать умение разгадывать кроссвор ... Читать дальше »

Для защиты необходимо предоставить презентацию. Решила не изобретать велосипед, а оформить в виде презентации свой опыт работы по сказкам А. С. Пушкина.

В своей книге «Воспитание словом», где большая часть статей посвящена А. С. Пушкину, С. Я. Маршак так писал о непревзойдённых сказках: ... Читать дальше »

– Природа всегда помогала поэтам и писателям выразить мир человеческой души. И А. С. Пушкин искал вдохновение в природе…

Перечислите времена года…

- Какое время года больше всего любил А. С. Пушкин (Осень)

- Послушайте стихотворение А. С. Пушкина…

... Читать дальше »

Проблема: Современные дети очень много времени проводят за компьютерными играми, телевизором. Следствием этого стало заметное снижение интереса к чтению у детей; резко сокращена доля чтения в структуре свободного детского времени. Кроме того, происходит упрощение и огрубление речи, поскольку дети не ... Читать дальше »

Предварительная работа: знакомство с легендами о Казани; чтение сказок и поэм Пушкина и Тукая; рассматривание иллюстраций и картин с видами города; занятия, посвящённые историческим событиям в жизни города; занятия, посвящённые биографиям поэтов и др.

Вопросы к викторине.

1 ... Читать дальше »

Цель: Активизировать литературную память дошкольников, создать эмоционально-положительное настроение, обогатить представления детей о жизни и творчестве А. С. Пушкина.

Задачи:

Познакомить детей с биографией и творческой деятельностью А. С. Пушкина;

Вызвать инте ... Читать дальше »

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, сегодня почтальон принес нам письмо. А пришло оно из сказочной страны, а от кого не понятно. Давайте заглянем внутрь. Тут чей-то портрет. Вы узнали чей это портрет?

Дети: А. С. Пушкина.

Воспитатель: Кто же такой А. С. Пушкин? < ... Читать дальше »