Цель:

Приобщение детей старшего дошкольного возраста к художественной культуре через литературные, живописные и музыкальные произведения.

Задачи:

1. Развитие интереса, эмоционального отклика на произведения художественного творчества литературы: (прозы, поэзии, живописи, музыки.

2. Развитие коммуникативных навыков в процессе обсуждения произведений, игр и общения.

3. Воспитание чувства благодарности к авторам художественных произведений.

Материалы:

Мультимедийная установка для просмотра слайдов.

Презентация на стихотворение А. С. Пушкина «Унылая пора! Очей очарование! »

Слайды с разными периодами осени.

Слайд с картиной И. С. Левитана «Осень»

Видео ряд слайдов на произведение П. И. Чайковского «Октябрь» с сайта

http://www.youtube.com/

Предварительная работа

Экскурсия в парк осенью с родителями.

Чтение художественных произведений об осени: Г. Скребицкий из книги «Четыре художника «Осень», К. Ушинский отрывок «Осень».

Заучивание стихов и пословиц об осени: З. Федоровская «Осень», А. Яронова «Осень золотая», А. С. Пушкин «Уж небо осенью дышало».

Рассматривание картины И. С Левитана «Золотая осень».

Рисование на тему «В осеннем парке»

Ход занятия:

Воспитатель: выразительно читает стихотворение.

Демонстрация презентации на стихотворения А. С Пушкина.

«Унылая пора! Очей очарование (Слайды:1-8)

(см. презентация На стихотворение А. С. Пушкина "Унылая пора очей Очарование")

Воспитатель: Ребята понравилось вам это стихотворение?

Очень красивое! Эти стихи написал великий русский писатель А. С. Пушкин.

Давайте вспомним, какими словами автор говорит об осени.

Дети: Унылая пора; прощальная краса; пышное природы увядания; багрец и золото.

Воспитатель: Как автор относится к осени?

Дети: Любит.

Воспитатель: Верно, автор любуется осенью, наслаждается ее прощальной красотой. «Люблю я пышное природы увядание. " (Слайд 9)

Появляется персонаж Непогодушка (ворчит)

Непогодушка: О чем это вы говорите?

Воспитатель: Мы с детьми говорим, о прекрасном времени года осени.

Непогодушка: Об осени, что в ней хорошего, холод, дождь, ветер, ни чего хорошего в ней нет.

Воспитатель: Непогодушка наши дети знают, что осень бывает разная и сейчас тебе расскажут.

На мультимедийной установки демонстрируются слайды с разными периодами осени.

Дети комментируют:(Слайд 10)

Дети: Ранней осенью - лес стоит еще зеленый и на улице еще не так холодно. (Слайд 11 и Слайд 12)

Дети: Золотой осенью - лес надевает разноцветный наряд, становится холоднее, часто моросит дождь. Но наступает самая прекрасная пора осени – листопад. (Слайд 13)

Поздней осенью - лес стоит уже без листвы, становится, хладно наступает пора предзимья.

Воспитатель: Золотую осень любят, и взрослые и дети поэты пишут стихи, художники рисуют картины, композиторы сочиняют музыку. И все любят осень и восхищаются ее красотой.

Физкультминутка

Ветер тихо клен качает,

Вправо влево наклоняет.

Раз наклон, два наклон

Зашумел листвою клен.

Воспитатель: Непогодушка наши дети знают много стихов об осени:

Дети читают стихи об осени.

Осень на опушке краски разводила,

По листве тихонько кистью поводила.

Пожелтел орешник, и зарделись клены,

В пурпуре осеннем только дуб зеленый.

Утешает осень:

Не жалейте лето.

Посмотрите – роща золотом одета!

З. Федоровская.

Осень золотая

Ходит по дорожкам,

У нее на ножках

Желтые сапожки,

У нее на платье

Листики цветные,

А в ее лукошке

Есть грибы лесные.

А. Яронова.

Уж небо осенью дышало,

Уж реже солнышко блистало,

Короче становился день,

Лесов таинственная сень

С печальным шумом обнажалось,

Ложился на поля туман гусей крикливых караван,

Тянулся к югу: приближалась

Довольно скучная пора.

Стоял ноябрь уж у двора.

А. С. Пушкин.

Воспитатель: Видишь Непогодушка, какие красивые стихи знают наши ребята.

(Непогодушка тоже хвалит детей.)

Воспитатель: Ребята давайте вспомним, какие художественные произведения мы с вами читали об осени.

Дети: книга «Четыре художника» рассказ «Осень» Г. Скребицкого

Воспитатель: О чем говорится в этом произведении?

Дети: Художница – Осень взяла самые яркие краски и оправилась с ними в лес.

Березы и клены она покрыла лимонной желтизной, а литья осинок разрумянила. Лесного богатыря в медную броню одела. Одни только сосны и ели не знала, как разукрасить, у них ведь нет на ветках листьев, а иглы. И остались сосны и ели по-летнему зеленые.

Воспитатель: Хорошая осень художница, а мы с ребятами не так давно рассматривали картину еще одного известного художника И. Левитана. Давайте ребята, вспомним и расскажем Непогодушке о ней.

Воспитатель показывает на мультимедийной установке слайд с картиной И. И. Левитана «Золотая осень» (Слайд 14)

Дети: Эта картина называется «Золотая Осень», в ней художник отобразил всю красоту осеннего леса и передал, это в своем произведении. Мы любуемся прекрасным осенним пейзажем.

Воспитатель: Ребята, какой же цвет у осени?

Дети: Золотой.

Воспитатель: Наши дети любят гулять по осеннему парку, и любоваться разноцветной листвой и когда дует ветер, листва сыплется дождем, и все радуются и у всех хорошее настроение.

Речь с движением.

Ветер по лесу летал,

Ветер листики считал.

Вот дубовый,

Вот кленовый,

Вот с березы золотой.

Вот последний лист с осинки

Ветер бросил на тропинку.

Н. Нищева.

(Дети выполняют движения с листьями в руках)

Под впечатлением от красоты золотой осени композитор П. И. Чайковский написал замечательное музыкальное проведение «Октябрь» сейчас мыс вами его послушаем.

Воспитатель: по музыку демонстрирует на мультимедийной установке слайды с разными видами осени. (Слайд 15)

Воспитатель: Непогодушка теперь ты видишь, как прекрасна осень, как красива она в разных художественных произведениях, надеюсь, что мы тебя убедили, что в осени есть свое неповторимое очарованье!

На память о нашей встречи дети нарисуют и подарят тебе чудесные осенние картины.

Скачать: Презентация А. С. Пушкина в детском саду